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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SSSD</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific and Social Sustainable Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8964</issn><eissn>3066-8980</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SSSD.2026050028</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>课程思政融入公司战略与风险管理的实践探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/SSSD/2/5/10.61369/SSSD.2026050028</url><author>邹玉娟</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-03-14</published-time></date></history><abstract>本文探讨课程思政内涵，依托公司战略与风险管理的实践现状，提出几点可行且有效的改进策略。以此重塑公司战略与风险管理课堂，挖掘新内容、新技术与新理念，创新实践教学模式，提升教学质量。课程思政融入公司战略与风险管理的实践教学具有深远意义，值得我们深入探索与实践。</abstract><keywords>课程思政,公司战略与风险管理,教学现状,实践策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 朱霖. 探究式教学下的《公司战略与风险管理》课程教学改革实践分析[J]. 经济管理文摘,2020,(19):181-182.[2] 王伯伦. 公司战略与风险管理课程的教学模式改革与创新[J]. 中国多媒体与网络教学学报( 上旬刊),2024,(04):204-207.[3] 陈明旻. 基于OBE 理念的" 专创融合" 教学改革研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以《公司战略与风险管理》为例[J]. 黑河学院学报,2024,15(03):100-103.[4] 郭小钰. 课程思政融入公司战略与风险管理的实践探索[J]. 河南水利与南水北调,2023,52(10):105-106.[5] 陈彤, 张丽. 从公司内部治理角度探讨高校《公司战略与风险管理》思政教学路径[J]. 秦智,2023,(08):139-141.[6] 石福刚.《管理学》课程融入思政元素的路径研究[J]. 兰州文理学院学报( 社会科学版),2023,39(04):108-113.[7] 邓燕雯, 陈梅英. 课程思政教学案例开发的核心要素[J]. 科教文汇,2023,(12):134-137.[8] 吴鹏. 高职院校" 现代企业管理" 课程思政建设路径[J]. 芜湖职业技术学院学报,2023,25(02):24-26+31.[9] 王宏艳. 基于ADDIE 与灵动课堂的混合式教学课程思政设计&amp;mdash;&amp;mdash; 以" 创业与企业管理" 课程为例[J]. 教育教学论坛,2023,(25):136-139.[10] 陈文婧. 基于课程改革路径和成效探析改进方式&amp;mdash;&amp;mdash; 以《财务管理基础》课程思政改革为例[J]. 商业经济,2023,(06):187-190.[11] 周朋程. 混合式教学在《公司战略与风险管理》课程中的应用研究[J]. 江苏商论,2022,(12):114-116.[12] 杨微." 公司战略与风险管理" 课程思政体系建设&amp;mdash;&amp;mdash; 基于应用型人才培养目标的背景[J]. 教育教学论坛,2022,(35):149-152.[13] 田凤欢.《公司战略与风险管理》课程思政教学改革研究[J]. 荆楚理工学院学报,2022,37(04):16-20.[14] 颜申申. 公司战略与风险管理课程翻转课堂教学与案例教学法的混合式教学模式探索[J]. 老字号品牌营销,2021,(09):114-116.[15] 魏晓雁. 社会主义核心价值观与专业课程思政教学研究&amp;mdash;&amp;mdash; 基于《公司战略与风险管理》课程的分析[J]. 中国多媒体与网络教学学报( 上旬刊),2020,(12):234-236.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
