SSSDScientific and Social Sustainable Development3066-89643066-8980Art and Technology10.61369/SSSD.2026030016Article基于 CDIO 项目驱动的职业教育《工程制图》 课程教学改革研究https://artdesignp.com/journal/SSSD/2/3/10.61369/SSSD.2026030016项永超,朱安南,段丽芳2026232026-02-14在职业教育强调实践技能培养的背景下，《工程制图》作为工程类专业核心基础课程，其传统教学模式存在知识碎片化、实践导向不足等问题。本文引入CDIO 工程教育模式，以项目驱动为核心抓手，对《工程制图》课程教学进行系统性改革。通过重构教学内容体系、创新教学实施流程、优化教学评价机制，将构思- 设计- 实现- 运作的工程思维融入教学全过程。改革实践表明，该模式能有效激发学生学习主动性，提升工程实践能力与系统思维，为职业教育工程类课程教学改革提供可行路径。CDIO,项目驱动,职业教育,工程制图,教学改革

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