SSSDScientific and Social Sustainable Development3066-89643066-8980Art and Technology10.61369/SSSD.2026010007ArticleAI 赋能高校光电专业英语教学新发展https://artdesignp.com/journal/SSSD/2/1/10.61369/SSSD.2026010007武鹤楠,贾红宝,梁英爽,江俊儒,王茜,高亮2026212026-01-14随着全球光电产业的智能化推进，以及新工科建设对复合型工程技术人才外语能力的要求不断提升，高校光电专业英语教学面临着教学内容滞后、教学模式单一、学生专业能力薄弱等问题。传统的教学方式难以满足光电领域对人才的培养需要，亟需推动教学改革与创新。人工智能技术的迅猛发展为专业英语教学转型提供了契机，通过构建智能化的语料库，开发虚拟仿真对话场景，实现个性化学习路径规划，进一步提高教学的质量和成效。基于此，本文对AI 赋能高校光电专业英语教学创新发展展开分析和研究，以供参考。AI,高校,光电专业,专业英语教学

[1] 杨雪霁. 智能背景下高校英语教师能力发展提升策略[N]. 科学导报,2025-07-18(B04).[2] 闫海娟, 刘英. AI 时代高校英语教师的角色重塑与发展路径探析[J]. 海外英语,2025,(11):99-101.[3] 和芝兰. AI 时代高校英语智慧教学模式的构建路径分析[J]. 海外英语,2025,(09):115-117.[4] 王万涌. 人工智能时代高校英语教师求知能动性发展的个案研究[D]. 吉林大学,2025.[5] 顾晓琳. AI 技术赋能应用型高校英语混合式教学的实践探索[J]. 吉林工程技术师范学院学报,2025,41(02):39-45.[6] 次仁德吉, 周博晗. 数字赋能与技术延伸：西藏高校英语教学中AI 技术应用研究[J]. 河南教育( 高教),2025,(03):95-96.[7] 王飒. AI 语言模型辅助下高校英语写作教学研究[J]. 时代青年,2025,(04):47-49.[8] 姜姗姗, 单珂, 宋瑞雪. 基于AI 的高校英语个性化教学平台设计[J]. 无线互联科技,2024,21(09):69-71.[9] 陶婷婷. 基于人工智能技术的高校英语教学智能翻译系统架构设计[J]. 现代信息科技,2024,8(08):51-54+59.[10] 杨乐. 基于AI 技术下高校英语阅读教学策略体系研究[J]. 英语广场,2024,(09):71-74.