SSSDScientific and Social Sustainable Development3066-89643066-8980Art and Technology10.61369/SSSD.2025160050Article技工院校班主任工作中管育并重模式的实践https://artdesignp.com/journal/SSSD/1/16/10.61369/SSSD.2025160050姚惠林20251162025-10-28近年来，职业教育发展迅速，技工院校的人才培养指向逐渐从知识传授、职业技能培养向综合素质转变，对主任工作提出了更高要求。作为学生成长道路上的重要引导者，班主任需要在关心其学业进步之外，对其行为习惯、品德修养等多个方面进行引导。所以，传统的以管理模式已经难以适应当下的需求，如何将管育并重模式个性化应用于技工院校的人才培养，正在成为班主任需要深入研究的问题。技工院校,班主任工作,管育并重模式,实践路径

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