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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SSSD</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific and Social Sustainable Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8964</issn><eissn>3066-8980</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SSSD.2025160022</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高职院校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学现状及优化路径探析</title><url>https://artdesignp.com/journal/SSSD/1/16/10.61369/SSSD.2025160022</url><author>刘景华</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>16</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-28</published-time></date></history><abstract>为推动思政课建设内涵式发展，本文通过调研高职《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学现状，发现当前高职思政课在教学内容、方式方法、教师素质 提升以及学生学习动力激发等方面仍面临诸多挑战。基于此，本文进一步通过优化教学内容、创新教学方法、提升教师素养、激发学生学习动力等方面提出优化路径。</abstract><keywords>思政课,教学现状,优化路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 习近平. 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程[J]. 求是,2020,(17).[2] 马文琦, 杨秀莲. 人工智能赋能思政课教学的三重向度[J]. 中国电化教育,2025,(04):125-133.[3] 虢晶. 中国式现代化理论融入高职院校思政课的实践逻辑与路径选择[J]. 岳阳职业技术学院学报,2025,40(04):36-39.DOI:10.13947/j.cnki.yyzyxb.2025.04.019.[4] 习近平. 加快建设教育强国[J]. 求是,2025,(11).[5] 邓小平文选: 第二卷[M]. 北京: 人民出版社，1994:50.[6] 习近平. 做党和人民满意的好老师&amp;mdash;&amp;mdash;&amp;mdash; 同北京师范大学师生代表座谈时的讲话（2014 年9 月9 日）[M]. 北京: 人民出版社，2014:5,4.[7] 刘建军. 思想政治教育的话语转换及其路径[J]. 安徽师范大学学报( 人文社会科学版),2016,44(04):397-403.DOI:10.14182/j.cnki.j.anu.2016.04.001.[8] 李秋烟. 教育家精神视域下高校思政课教师人格魅力：理论剖解&amp;middot;路径塑造&amp;middot;价值彰显[J]. 中学政治教学参考,2025,(32):80-85.[9] 梁建良, 刘彦龙, 王梅, 等. 三线精神的时代价值与传播路径研究[J]. 重庆工商大学学报( 社会科学版),2025,42(05):146-157.[10] 赵斯建, 孙启香, 江戌康. 高职院校思想政治理论课实践教学改革创新研究[J]. 佳木斯职业学院学报,2025,41(08):137-139.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
