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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SSSD</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific and Social Sustainable Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8964</issn><eissn>3066-8980</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SSSD.2025160008</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>中职音乐教育与非物质文化遗产传承的融合路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SSSD/1/16/10.61369/SSSD.2025160008</url><author>张巧</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>16</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-28</published-time></date></history><abstract>近些年，随着全球化进程稳步推进，非物质文化遗产传承逐渐成为我国重要的发展战略，而非物质文化遗产作为民族文化的瑰宝，承载着丰富的历史记忆和民族精神。中职学校作为向社会输送人才的主阵地，应该主动将音乐教育与非物质文化遗产传承有机融合，为音乐教育注入全新的活力，这样不仅有利于弘扬与传承民族文化，也能不断丰富音乐教育内容与形式，更为重要的是能够增强学生的综合素养，进而从根本上提高中职音乐教育效率与成效性，所以，深入探究中职音乐教育与非物质文化遗产传承的融合具有重要的现实意义。对此，本文首先阐述中职音乐教育与非物质文化遗产传承的融合意义，接着提出来一系列行之有效的融合路径，以期为相关研究者提供一定的参考与借鉴。</abstract><keywords>中职,音乐教育,非物质文化遗产,传承,融合路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 马巧梅. 新疆地区非物质文化遗产与高校音乐教育的结合路径分析[J]. 艺术教育,2024,(03):37-40.[2] 马啸. 非物质文化遗产融入本地高校相关专业课程体系研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以甘肃民族师范学院音乐舞蹈系为例[J]. 大众文艺,2023,(09):133-135.[3] 王芳. 山东戏曲类非物质文化遗产在高校音乐教学中的传承研究[J]. 艺术评鉴,2023,(09):137-140.[4] 王亚男, 董芷菡. 民间音乐类非物质文化遗产的保护与传承[J]. 黄河. 黄土. 黄种人,2023,(06):78-80.[5] 杨羽佳, 韩博. 音乐专业大学生对音乐类非物质文化遗产的传承研究[J]. 戏剧之家,2023,(02):120-122.[6] 倪智广, 何雨婷. 非物质文化遗产在地方院校音乐教育中的传承与实践[J]. 当代音乐,2022,(10):49-51.[7] 刘靖蕾. 在音乐教育中融入音乐类非物质文化遗产研究[J]. 时代报告( 奔流),2021,(08):134-135.[8] 王河. 音乐教学中地方非物质文化遗产的渗透与传承思考[J]. 新课程,2021,(19):158.[9] 吕华. 黄河流域民歌非物质文化遗产在大学音乐教育中的价值[J]. 开封大学学报,2021,35(01):74-78.[10] 夏家铭. 地方性音乐类非物质文化遗产的传承与传播&amp;mdash;&amp;mdash; 由跨界融合合唱剧《天鹅琴》引发相关思考[J]. 艺术品鉴,2020,(30):189-190.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
