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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SSSD</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific and Social Sustainable Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8964</issn><eissn>3066-8980</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SSSD.2025150040</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>乡村中学生心健策略探索— 以陕西某县区乡村中学为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/SSSD/1/15/10.61369/SSSD.2025150040</url><author>李战虎</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>15</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-14</published-time></date></history><abstract>随着国家及社会各界对乡村教育质量发展的日益关注与重视，乡村学生的心理健康问题是推进&amp;ldquo;教育强国&amp;rdquo;的重要方面。本文以陕西某县区乡村中学为调研对象，了解乡村中学生的心理健康问题的主要特征，提出一些思考。</abstract><keywords>乡村教育,中学生心理健康,心理健康干预</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 速继明 刘丽娜. 中国教育报,2023 年12 月28 日第7版.[2] 费文焕，苏燕玲. 农村中学心理健康教育现状及改进策略研究[J]. 学周刊,2023（16）,35-37.[3] 陈建新. 农村中学生存在的心理健康问题及其对策[J]. 新课程研究，2023（25）,109-111.[4] 史庆军. 家校协同视角下农村初中生心理健康教育研究[J]. 考试周刊,2024（39）,1-5.[5] 王琼燕. 促进高中生自主发展的心理健康教育策略[J]. 中小学心理健康教育,2018,(26):8-11.[6] 王杜方. 家校共育，填补孩子的陪伴缺口[J]. 教育家,2025,(09):71.[7] 马秉杨. 农村中学生心理健康教育的探索与实践[J]. 现代教育科学，2025.9，124-126.[8] 田寅威，李锦妮. 社会情感学习理论下高中生心理健康教育三维协同的路径探索[J]. 辽宁教育，2025.9，84-86.[9] 莫方念. 数字化心理测评工具在初中生焦虑干预中的应用分析[J]. 教书育人，2025.8，36-38.[10] 何欣颖. 五育并举, 心育共融: 基于五育融合的中学生心理健康教育实践探究[J]. 新智慧，2025.9，49-51.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
