<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SSSD</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific and Social Sustainable Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8964</issn><eissn>3066-8980</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SSSD.2025150033</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>民族地区中小学弘扬民族传统体育的育人价值与实践路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SSSD/1/15/10.61369/SSSD.2025150033</url><author>黄安妮</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>15</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-14</published-time></date></history><abstract>民族传统体育是各民族文化的重要组成部分，其传承和推广不仅可以提升人们的身体素质，还有助于人们加深对中华民族的认同感和增强民族凝聚力，为弘扬中华优秀传统文化，促进民族团结，铸牢中华民族共同体意识做出重要贡献。在铸牢中华民族共同体意识的进程当中，民族地区中小学扮演着至关重要的角色，它是传统文化传承与发展的重要阵地，积极发挥其教育功能以铸牢学生的中华民族共同体意识。因此，探索弘扬民族传统体育铸牢中华民族共同体意识教育的路径，具有积极的现实意义。</abstract><keywords>民族地区中小学,民族传统体育,教育路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 吕俊杰, 马少坤. 民族传统体育铸牢中华民族共同体意识研究[J]. 当代体育科技,2022,12(35):128-132+137.[2] 吕俊杰, 马少坤. 高校弘扬民族传统体育铸牢中华民族共同体意识的教育路径研究[J]. 当代体育科技,2023,13(02):143-146+151.[3] 谭志满, 董鑫. 多主体视角下民族地区中小学铸牢中华民族共同体意识的现实困境与实践进路[J]. 决策与信息,2023(09):26-36.[4] 曾明，龚婷，戴登云等．中华文化符号和中华民族形象的划定原则及类型特点［J］. 民族学刊，2021(7):1 － 8+102.[5] 王勇奇. 民族传统体育铸牢中华民族共同体意识的实践进路[J]. 当代体育科技,2023,13(31):127-130.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
