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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SSSD</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific and Social Sustainable Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8964</issn><eissn>3066-8980</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SSSD.2025140046</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高职“五育并举”视阀下“4+N”大思政一体化就业育人模式的构建与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/SSSD/1/14/10.61369/SSSD.2025140046</url><author>杨茜,崔茜,张和,任佳乐</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>14</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-28</published-time></date></history><abstract>新时代高质量发展对技术技能人才提出了更高要求，当前高职院校就业育人工作仍面临价值引领不足、与专业教育脱节、供需结构错位等现实挑战。本文基于&amp;ldquo;大思政&amp;rdquo;理念与&amp;ldquo;五育并举&amp;rdquo;要求，构建了以&amp;ldquo;全员、全程、全方位、全生命周期&amp;rdquo;为四维驱动（4），以多元路径（N）为支撑的&amp;ldquo;4+N&amp;rdquo;大思政一体化就业育人模式。结合西安职业技术学院教学改革实践，并以中国国际大学生创新大赛省级银奖项目为例，详细阐述该模式如何通过体系化设计、多主体协同、多路径实施，将价值塑造、知识传授、能力培养深度融合，有效提升学生的职业素养与就业核心竞争力。</abstract><keywords>就业育人,4+N体系,大思政,高职院校,乡村振兴</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 丁杰." 三全育人"背景下高校资助育人创新路径探析[J].哈尔滨职业技术学院学报,2024,(01):75-77.DOI:10.16145/j.cnki.cn23-1531/z.2024.01.016.[2] 杨斯淮,李雅雪.中国式现代化视域下就业指导课程双创育人模式探究[J].佳木斯职业学院学报,2024,40(09):209-211.DOI:CNKI:SUN:JMSJ.0.2024-09-070.[3] 陈晓雨.就业创新导向下大学生思政教育的实践策略[J].中国就业,2025,(09):60-61.DOI:10.16622/j.cnki.11-3709/d.2025.09.007.[4] 吴丹妮.以高质量就业为导向构建高校就业育人体系的思考[J].中国林业教育,2025,43(05):63-67.DOI:CNKI:SUN:ZGLJ.0.2025-05-012.[5] 王慧,盛忠光."大思政"视域下思政教育融入大学生就业教育的思考&amp;mdash;&amp;mdash;以J大学为例[J].教育观察,2022,11(34):47-49+67.DOI:10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2022.34.027.[6] 张静,田春雷.新时代背景下劳动教育育人模式研究[J].河北地质大学学报,2024,47(03):137-140.DOI:10.13937/j.cnki.hbdzdxxb.2024.03.020.[7] 李俊.高职院校"五育"并举与创新创业教育融合的育人模式研究[J].科学咨询,2025,(11):69-72.DOI:CNKI:SUN:KXZK.0.2025-11-018.[8] 刘彦华,范印.职业院校就业实践育人路径研究[J].河南教育(教师教育),2025,(10):78-79.DOI:10.16586/j.cnki.41-1033/g4.2025.10.004.[9] 高振,李荣彪,段鹏飞,等.基于新质生产力驱动的高职院校"双师型"教师队伍建设研究[J].企业改革与管理,2025,(17):96-98.DOI:10.13768/j.cnki.cn11-3793/f.2025.0897.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
