SSSDScientific and Social Sustainable Development3066-89643066-8980Art and Technology10.61369/SSSD.2025120005Article基于学生体质提升的中职体育分层教学策略研究https://artdesignp.com/journal/SSSD/1/12/10.61369/SSSD.2025120005范高真子20251122025-08-28为更好适应新一轮课程改革的发展要求，中职体育教师有必要探索新的教学方法的应用。其中，考虑到每个学生的身体素质、学习能力、身体协调性等各不相同，很多中职体育教师开始探索分层教学法的运用，其目的主要是为了通过因材施教更好促进学生学习与发展，进而达到提高课堂教学质量的目的。基于此，本文主要对中职体育分层教学工作的开展进行了相关分析与研究，旨在借此有效提升学生的身体素质，希望可以为各位同行提供一些参考与借鉴。学生提质提升,中职体育,分层教学

[1] 曹焕辉. 中职体育分层教学与个性化发展路径探索 [J]. 娱乐体育, 2025, (13): 54-56.[2] 黄红伟. 分层次体育课教学对中职学生体质测试成绩提升的影响 [J]. 体育风尚, 2025, (06): 137-139.[3] 施前程. 基于体能需求的中职体育课堂教学模式研究 [J]. 体育风尚, 2025, (05): 47-49.[4] 田培斌. 新时期中职学校体育教学存在的问题与对策探究 [J]. 成才之路, 2024, (14): 85-88.[5] 高杉. 因人而异，分层而教—— 中职体育分层教学的价值与实施路径 [J]. 健与美, 2023, (06): 104-106.[6] 黄荔坚. 中职学校体育分层教学的实践与思考 [J]. 新课程, 2023, (12): 85-87.[7] 孙艳丽. 探究分层教学在中职体育与健康课中的应用 [J]. 现代职业教育, 2021, (12): 108-109.[8] 陈高容. 分层教学法在中职学校体育与健康课程教学中的应用 [J]. 考试与评价, 2020, (12): 77.[9] 蔡国强. 浅谈如何在体育教学中实施分层教学模式 [J]. 就业与保障, 2020, (02): 23.[10] 马恺. 中职体育教学中分层教学法的应用 [J]. 职业, 2020, (01): 56-57.