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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SSSD</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific and Social Sustainable Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8964</issn><eissn>3066-8980</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SSSD.2025110002</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新工科下核工程与核技术专业实践教学路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SSSD/1/11/10.61369/SSSD.2025110002</url><author>赵亚楠</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>11</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-08-14</published-time></date></history><abstract>在新工科建设背景下，核工程与核技术专业对实践教学提出了更高要求。本文针对当前该专业实践教学中存在的实践教学体系与产业需求脱节、实践教学资源相对匮乏、学生创新实践能力培养不足以及实践教学评价机制不完善等问题，结合新工科的内涵与目标，探索相应的实践教学路径。尤其着重体现数字孪生技术在实践教学中的应用，通过构建数字孪生实践教学平台、开展基于数字孪生的实践项目等方式，提升学生的工程实践能力和创新思维，为培养适应新时代核工业发展需求的高素质人才提供有益参考。</abstract><keywords>新工科,核工程与核技术,实践教学,教学路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张翠珍, 王红艳, 马敏阳. 核工程与核技术专业虚拟仿真实践教学探索[J]. 中国电力教育,2024,(05):55-56.[2] 高璞珍, 王建军, 崔媛, 陈广亮, 周艳民." 一核四翼" 核工程类专业人才培养体系创新与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以哈尔滨工程大学核科学与技术学院为例[J]. 中国多媒体与网络教学学报( 上旬刊),2024,(03):115-118.[3] 薛海建, 王涛, 董三强, 沈瑞强, 蔡星会. 新工科背景下军队院校校企联合人才培养探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以核工程与核技术专业为例[J]. 高教学刊,2023,9(24):165-168.[4] 潘宏刚, 覃国秀, 姜鑫, 傅玉栋. 新工科背景下订单式人才培养探索与研究[J]. 大学教育,2023,(03):113-115.[5] 郑波, 何丽华, 周超, 曾文杰. 工程教育专业认证背景下实践教学改革与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以南华大学核工程与核技术专业为例[J]. 高教学刊,2022,8(20):88-91.[6] 吕中良, 赵子甲, 田立朝. 核辐射防护课程的教学改革与创新实践[J]. 科教导刊,2021,(22):112-114.[7] 吴涛, 王子豪, 陈志远, 曾正魁, 熊厚华, 杜纪富, 胡永红, 刘宏章. 新工科背景下地方院校核电工程与核技术虚拟仿真实验教学资源建设的探索与实践[J]. 湖北科技学院学报,2021,41(01):149-153.[8] 赵鹏程, 刘紫静, 于涛, 谢金森, 陈珍平, 曾文杰. 数字化反应堆在核工程与核技术专业实践教学中的应用研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以南华大学为例[J]. 兰州教育学院学报,2019,35(10):109-111.[9] 李婷婷, 郑贤利, 王晓冬. 面向新工科建设的核工程专业实验教学改革的思考[J]. 新西部,2019,(24):161+156.[10] 谢金森, 汤凌志, 曾文杰. 虚拟仿真实验室在核工程与核技术专业人才培养中的优势[J]. 价值工程,2018,37(19):251-252.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
