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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Society and Economy</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4959</issn><eissn>2995-4975</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SE.7688</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>梁启超的教育思想对中国近代教育变迁的影响</title><url>https://artdesignp.com/journal/SE/2/4/10.61369/SE.7688</url><author>张凯丽</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>4</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-04-20</published-time></date></history><abstract>梁启超先生的教育思想与实践对中国近代教育产生重要影响。其家书中蕴含的社会责任、自我修养、求学治学三方面教育思想，体现了他对子女的殷切期望与教育要求。梁启超强调师范教育的重要性，推动女子教育与儿童教育的改革，他的教育思想富含深刻哲理，对近代教育变迁产生积极影响，为近代教育的发展做出了不可磨灭的贡献。</abstract><keywords>梁启超,梁启超教育思想,近代教育</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 刘荣荣．&amp;ldquo;梁启超家书&amp;rdquo;思想研究［D］．山东：鲁东大学，2022.[2] 刘巧利．梁启超家庭教育的实践探析［J］．成人教育与特殊教育，2021.[3] 葛文莹．《梁启超家书》中的家庭教育思想及其现实借鉴意义［J］, 农村经济与科技，2016.[4] 何书彬．梁启超家书教子［J］．先锋队，2017.[5] 徐岿然，罗丽娟．梁启超的家庭教育思想［J］．文教资料，2018.[6] 娄林松．浅析梁启超家庭教育思想［J］．劳动保障世界，2018.[7] 李新伟．梁启超家风思想研究［D］．黑龙江大学，2021.[8] 钟梓源．梁启超家庭教育思想研究综述［J］．学周刊，2023,(03):18-21.[9] 黄西联．梁启超家庭教育思想研究［D］．江西师范大学，2022.[10] 龙红芝．向《梁启超家书》问&amp;ldquo;三至&amp;rdquo;&amp;mdash;&amp;mdash; &amp;ldquo;家书抵万金&amp;rdquo;之三［J］．博览群书，2020,(08):104-107.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
