SESociety and Economy2995-49592995-4975Art and Technology10.61369/SE.2026050005Article免费化政策下县域公民办园协同发展的路径研究——以T 县为例https://artdesignp.com/journal/SE/4/5/10.61369/SE.2026050005张天琪,白炜2026452026-05-20免费学前教育政策是推动学前教育高质量发展的重要举措，公民办园协同发展是政策落地见效的现实支撑。本文以农业县T 县作为研究对象，采用文献整理、案例分析、问卷调查与半结构化访谈等方法，分析免费化政策下县域公民办园协同发展的现实困境与成因。研究发现，T 县在政策实施后，出现公办园资源紧张、民办园运营困难的双重困境，其根源在于政策扶持精准度不够、资源共享机制缺失、监管评价标准规范不一、协同发展共识薄弱。本文以协同治理与教育公平理论为支撑，构建“政策优化— 资源整合— 监管升级— 观念引导”四维协同路径，为同类县域破解学前教育发展失衡困境、推动公益普惠与优质均衡协同共生提供实践参考。学前教育免费化,县域公民办园,协同发展,教育公平,路径研究

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