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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Society and Economy</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4959</issn><eissn>2995-4975</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SE.12079</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>大思政课建设与高校学生社区的融合路径探析</title><url>https://artdesignp.com/journal/SE/2/11/10.61369/SE.12079</url><author>姜孟豪</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>11</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-11-20</published-time></date></history><abstract>在现代社会环境的基础上，大思政课建设转变为高等教育教学的重大元素，主导目标在于培育学生们的社会责任意识与批判性思维技能。本次分析是在高校学生社区为实验土壤的前提下，开掘出大思政课建设与高校学生社区融为一体的路径。借由深入的采访和问卷调研的策略，发觉大思政课建设与学生社区的合流可以通过以下模式达成：一是给予学生们丰满多元的社区服务以及社会实践的机遇，结合理论教育的实践方面，提升学生们的社会参与觉悟和技能；二是构筑开放，多元，包容的思政教学方式，使学生在自己的实际操作中获得并实行思政理论的体验；三是在学生社区内组织相关的活动以及讨论，通过此途径提高学生对于大思政课建设的理解与应用的能力。结果表明，大思政课建设与学生社区的融合对于提升学生的实践能力和批判性思考能力具有重要作用。此研究结果有助于推进高校大思政课建设的实践与创新，进一步提高学生的个人素质和社会参与程度。</abstract><keywords>大思政课建设，高校学生社区，融合路径，实践能力，批判性思考能力</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 任启．高校学生&amp;ldquo;微思政&amp;rdquo;教育路径探究［J］．亚太教育，2021,(07):173-174.[2] 句婷婷马佳泽．&amp;ldquo;课程思政&amp;rdquo;理念与高校学生篮球教学课程融合研究路径［J］．灌篮，2021,(27):10-11.[3] 杨霜．新疆高校学生党建工作与思政课融合发展路径研究［J］．中文科技期刊数据库（全文版）社会科学，2023,(06):0141-0144.[4] 黄韵，张渡承，董前程．&amp;ldquo;大思政课&amp;rdquo;视域下海南高校美育与思政融合发展路径探析［J］．世纪桥，2023,(07):46-48.[5] 吕萍．&amp;ldquo;大思政课&amp;rdquo;视域下高校学生理论社团发展路径探析［J］．芜湖职业技术学院学报，2023,25(03):20-24.[6] 李秋鹤，王廷中，李苗．论课程思政建设与高校学生党建的有机融合［J］．中文科技期刊数据库（全文版）社会科学，2022,(02):0243-0245.[7] 赵宝新，朱思慧，任路伟，张静．&amp;ldquo;大思政课&amp;rdquo;建设背景下高校思政课实践育人的路径探析［J］．教师，2023,(16):3-5.[8] 张小春张倩．大思政格局下高校学生公寓育人路径研究［J］．高校后勤研究，2021,(06):63-65.[9] 李倩，是安琪，王艺豪．新时代高校学生社区思政育人功能路径探索［J］．时代人物，2019,0(17):28-29.[10] 孙杰方东霞．高校思政课程和课程思政融合路径探析［J］．河南教育：高教版（中）,2023,(01):38-40.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
