<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Society and Economy</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4959</issn><eissn>2995-4975</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SE.10202</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>《爱国主义教育法》视角下铸牢中华民族共同体意识的路径探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/SE/2/9/10.61369/SE.10202</url><author>朱婉懿</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-09-20</published-time></date></history><abstract>本文从《爱国主义教育法》的视角，探讨了铸牢中华民族共同体意识的路径。文章首先分析了《爱国主义教育法》的主要内容，并阐述了中华民族共同体意识的内涵与重要性。接着，文章探讨了该法律实践的困境，主要体现在相关配套制度措施不健全、爱国主义教育缺乏&amp;ldquo;实感&amp;rdquo;以及司法保障不健全等方面。基于此，文章提出了完善爱国主义教育体系、弘扬中华优秀传统文化、增强民族认同感和拓展爱国主义教育实践平台以及健全司法保障等措施，来保障《爱国主义教育法》的实施。</abstract><keywords>爱国主义教育法,中华民族共同体意识,国家认同,民族团结,文化传承</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 巴玉玺．铸牢中华民族共同体意识教育常态化的法治保障&amp;mdash;&amp;mdash; 基于《爱国主义教育法》的思考［J］．中南民族大学学报（人文社会科学版），2024,44(07):69-74+183.[2] 王静．铸牢中华民族共同体意识融入高校思政教育的路径［N］．精神文明报，2023-12-13(A03).[3] 张利国，李文秀．铸牢中华民族共同体意识视域下公民意识培养研究［J］．黑龙江民族丛刊，2024,(03):1-11.[4] 金丹．新时代爱国主义教育制度化及其实践理路［J］．思想理论教育导刊，2024,(06):81-88.[5] 王振国．新时代爱国主义教育特征及路径探究&amp;mdash;&amp;mdash; 评《新时代爱国主义教育研究》［J］．语文建设，2024,(07):88.[6] 佟宝锁，裴红娟．铸牢中华民族共同体意识文化意义与实践路径的探究［J］．昌吉学院学报，2024,(03):1-8.[7] 贺忠．高等院校铸牢中华民族共同体意识工作的有效路径［J］．贵阳学院学报（社会科学版），2024,19(03):30-35.[8] 阮博．爱国主义教育法治化的生成缘由、现实问题与推进理路&amp;mdash;&amp;mdash; 对《中华人民共和国爱国主义教育法》的学理性补充［J］．社会主义核心价值观研究，2024,10(03):78-87.[9] 蓝晓霞，黄立娜．运用新媒体加强大学生爱国主义教育路径探析［J］．北京教育（德育），2024,(05):42-47.[10] 任新洋，申文杰．新时代爱国主义教育法治化的价值意蕴、基本特征和实践路径［J］．社会主义核心价值观研究，2024,10(03):88-96.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
