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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Social Development and Research</journal-title></journal-title-group><issn>3067-2074</issn><eissn>3067-2082</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDR.2025030010</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>大数据背景 下的高校专业满意度影响因素研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDR/1/3/10.61369/SDR.2025030010</url><author>刘娟,彭金锋</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>3</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-06-20</published-time></date></history><abstract>随着大数据技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛。本文旨在探讨大数据背景下高校专业满意度的影响因素，通过收集和分析相关数据，揭示影响学生专业满意度的关键因素，为高校优化专业设置、提升教学质量提供参考依据。</abstract><keywords>高校专业满意度,模型构建,影响因素</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 朱连才, 王宁, 杜亚涛．大学生在线学习满意度及其影响因素与提升策略研究[J]. 国家教育行政学院学报，2020，269(5):82 － 88.[2] 徐伟琴, 钟秉林.&amp;ldquo;学校优先&amp;rdquo;还是&amp;ldquo;专业优先&amp;rdquo;?&amp;mdash;&amp;mdash; 新高考背景下学生志愿填报取向对录取匹配度的影响[J]. 清华大学教育研究,2022(12).[3] 袁旦, 唐敏, 余秀兰. 新高考科目自选政策对高中- 大学教育衔接的影响研究&amp;mdash;&amp;mdash; 政策认同、高中学习投入与大学专业适应性的关系探讨[J]. 中国高教研究,2023(1).[4] 周印东, 李全生, 徐可．基于PLS-SEM 的高校创业教育学生满意度模型研究[J]. 心理与行为研究,2018,16(3):421 － 426．[5] 夏宁满. 翻译硕士专业学位研究生教学质量满意度调查研究[J]. 外语电化教学,2021(5):80 － 87,12．[6] 袁旦, 方萌萌．新高考背景下学生科目选择动机对专业满意度影响机制研究[J]. 中国高教研究,2024(2):41 － 46．[7] 吴思英, 任彩霞, 黄淑娜, 等．公共卫生学院硕士研究生课程满意度调查分析[J]. 福建医科大学学报: 哲学社会科学版,2018,19(4):26 － 30．[8] 于倩, 刘金兰, 赵远. 大学生学习动机对学习参与及学业成就的影响研究[J]. 大连理工大学学报( 社会科学版),2018(6).[9] 戎晓霞，万骁乐，孟庆春．基于模糊综合评价的大学生创业教育满意度研究[J]. 黑龙江高教研究,2019,300(4):116 － 120．[10] 郝文萌, 张磊. 基于结构方程模型的高校学生专业满意度研究[J]. 信息技术,2023（6）:109-112.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
