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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2026100022</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>产教融合视角下河南省森林康养人才培养创新与探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/3/10/10.61369/SDME.2026100022</url><author>李永生</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>3</volume><issue>10</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-03-06</published-time></date></history><abstract>在健康中国、乡村振兴与生态文明建设多重战略叠加背景下，森林康养作为林业、健康、文旅产业深度融合的新兴业态，是河南省林业产业转型升级、生态价值转化、乡村经济提质增效的重要抓手。当前河南省森林康养产业规模持续扩张、基地建设日趋规范、产业产值稳步增长，但专业人才短缺、培养体系滞后、产教衔接脱节等问题突出，成为制约产业高质量发展的核心瓶颈。</abstract><keywords>森林康养,人才培养,产教融合,教育改革,河南林业</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 邵凯隽, 孔瑜瑜, 梁玲芳, 等." 健康中国" 视角下医疗康养人才产教融合培养新模式研究与实践[J]. 中国高等医学教育, 2024(10):7-8.[2] 任甫, 杨宇. 新医科引领产教融合的医康养应用型人才培养体系研究与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以沈阳医学院为例[J]. 沈阳医学院学报, 2024, 26(1):1-6.[3] 黄臻. 产教融合背景下" 医康养护" 一体化县域康养人才培养路径探析&amp;mdash;&amp;mdash; 以来宾市卫生学校为例[J]. 广西教育,2025,(17):70-72+76.[4] 郭金鹏, 张文凤. 贵州省森林康养人才培养创新与探索[J]. 贵州林业科技,2024,52(4):65-71.DOI:10.16709/j.cnki.gzlykj.20240914.007.[5] 李阳. 森林生态康养旅游发展视域下康养人才培养&amp;mdash;&amp;mdash; 评《康养环境与康养旅游研究》[J]. 应用化工,2023,52(11):3244.DOI:10.16581/j.cnki.issn1671-3206.2023.11.027.[6] 全俞霖, 邱守明. 森林康养专业人才核心能力培养路径&amp;mdash;&amp;mdash; 评《森林疗养师培训教材- 基础知识篇》[J]. 世界林业研究,2023,36(4):140-141.[7] 伟 程. 产教融合视角下校企合作人才培养模式探究&amp;mdash;&amp;mdash; 以北京社会管理职业学院康养专业群为例[J]. 教学方法创新与实践, 2021, 3(16):33.DOI:10.26549/jxffcxysj.v3i16.6256.[8] 陆洁. 产教融合背景下养老专业" 双螺旋" 人才培养模式构建与实践路径[J]. 现代职业教育,2025,(16):169-172.[9] 马东影, 李靓, 赵晨羽. 关照创新人才早期培养: 新加坡学前教育课程改革探索[J]. 全球教育展望,2025,54(12):74-89.[10] 邓军, 李亚清, 刘庆贺. 双轨并行: 校企协同研究生创新型人才培养体系探索与实践[J]. 中国大学教学,2025,(8):4-9+16.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
