SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2026100003Article数字教学资源驱动工程类专业智慧课堂教学改革研究https://artdesignp.com/journal/SDME/3/10/10.61369/SDME.2026100003田琼20263102026-03-06在教育数字化转型与新工科建设深度推进的背景下，传统工程类专业课堂教学模式的局限性日益凸显，难以适配智能建造行业发展对复合型工程人才的培养需求。数字教学资源的普及与智慧教学技术的迭代，为工程类专业课堂教学改革提供了全新路径与核心支撑。本文以高校工程类专业教学现状为切入点，系统剖析当前教学过程中存在的内容滞后、实践薄弱、模式固化等核心困境，从数字资源建设、教学模式创新、实践体系重构、评价机制完善四个维度，构建数字教学资源驱动的智慧课堂教学改革路径。研究旨在依托数字化技术赋能工程类专业教学革新，破解传统教学痛点，提升课堂教学实效性与人才培养质量，为新时代土建类专业智慧化教学转型提供理论参考与实践借鉴。数字教学资源,工程类专业,智慧课堂,教学改革

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