SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2026090047Article高职学前教育产教融合实践中心的功能定位与运行机制https://artdesignp.com/journal/SDME/3/9/10.61369/SDME.2026090047俞芳,李静2026392026-02-27产教融合实践中心建设是推进现代职业教育模式改革的重要方式，学前教育产教融合在产业端性质、知识形态和主体关系三个方面有其独特性，本文把高职院校附属幼儿园作为主要载体，论述了学前教育产教融合实践中心的功能定位与运行机制。在功能定位上，实践中心需要把实践育人、协同创新和开放服务这三种功能进行有机结合；在运行机制上，则应当依据战略、执行和保障三层治理结构，形成制度、利益和信息三者结合的共同运作模式，建立由利益认同向文化认同转变的内在动力，方可实现实践中心的可持续运转。学前教育, 产教融合, 实践中心, 功能定位, 运行机制

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