<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2026090028</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>数字财政赋能下中小学校财会监督体系优化研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/3/9/10.61369/SDME.2026090028</url><author>曾光发</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>3</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-02-27</published-time></date></history><abstract>随着数字技术与公共财政管理的深度融合，数字财政已成为推进国家治理现代化的重要支撑。中小学校作为公共服务体系的关键组成部分，其财会管理水平直接关系教育资源配置效率和教育事业健康发展。本文基于《中小学校财务制度》等政策规范，结合数字财政建设实践，剖析当前中小学校财会监督存在的制度衔接不足、数据治理薄弱、技术应用滞后等问题，探索构建 " 数据 - 技术 - 制度 " 三位一体的财会监督优化路径，为提升中小学校财会监督精准性、高效性提供理论参考和实践指引。</abstract><keywords>数字财政, 中小学校, 财会监督, 信息化建设, 制度优化</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 财政部，教育部，中小学校财务制度 [Z].2022.
[2] 王志刚，李小梦，数字财政为现代财政制度建设蓄力赋能 [J]. 中国财政，2022
[3] 杨安平，数字财政背景下财会监督信息化建设探索 [J]. 财政监督，2025 (12).
[4] 中共中央办公厅，国务院办公厅，关于进一步加强财会监督工作的意见 [Z].2023.
[5] 肖忠良，刘军，大数据时代行政事业单位财会监督创新研究 [J]. 财政研究，2019 (7).
[6] 刘薇，数字经济背景下财会监督信息化建设路径探析 [J]. 会计研究，2024 (3).
[7] 吴文俊，复合型财会监督人才培养模式研究 [J]. 教育财会研究，2024 (2).
[8] 谢莹，政务数据共享中的安全保障体系建设 [J]. 中国行政管理，2018 (11).
[9] 赵红梅，数字财政建设中的挑战与应对 [J]. 财政科学，2024 (5).
[10] 王艳 . 预算管理一体化平台下中小学财务监督重构 [J]. 教育财会研究，2022 (04):45-50.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
