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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2026080034</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高职学前教育专业就业预警指导系统的理论模型与运行逻辑</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/3/8/10.61369/SDME.2026080034</url><author>孙杨</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>3</volume><issue>8</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-02-20</published-time></date></history><abstract>当前高职学前教育专业存在就业率与满意度双底局面。排除人口出生率等客观问题，聚焦就业指导层面，具体问题体现在：供需双向匹配度不高；学生缺乏个性化就业指导；就业管理工作局限性强。本研究引入大数据、互联网技术，构建具有&amp;ldquo;三级预警&amp;rdquo;、&amp;ldquo;精准推送&amp;rdquo;等功能的就业预警模型。在学生方实现个性化就业预警与指导；学校方实现智能化就业管理与指导；企业方实现精准化人才资源信息交互。通过模型建构与运行，智慧赋能高职学前教育专业就业指导工作，提升就业质量与就业满意度，优化人才培养方案，节省企业人力资源成本。</abstract><keywords>就业预警指导,学前教育专业,理论模型</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 刘占兰. 幼儿园教师的专业能力[J]. 学前教育研究,2012 (11).[2] 彭友华, 彭益, 车志明. 基于大数据的职业教育教学质量治理体系建构：结构模型及实现途径[J]. 中国职业技术教育.2022.8.[3] 朱德全. 大数据时代教育评价专业化何以可能：第四范式视角[J]. 现代远程教育研究，2019，31（6）.[4] 张明, 张一春. 基于大数据技术构建高职院校教学质量监控体系的研究[J]. 中国职业技术教育.2021.35.[5] 赵辉. 以就业为导向的高职教育专业设置预警机制构建[J] 执教论坛.2014（21）21.[6] 祝智庭, 许哲, 刘名卓. 数字化教育资源建设新动向与动力机制分析[J]. 中国电化教育,2012,(2):1-5.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
