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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2026080029</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新工科背景下土木工程应用型人才工程技能训练模式的构建与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/3/8/10.61369/SDME.2026080029</url><author>陈善祥,欧阳志勇,姚勇,沈飞</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>3</volume><issue>8</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-02-20</published-time></date></history><abstract>对照新工科建设要求，结合行业技术发展和企业人才需求，分析了土木工程应用型人才工程技能训练存在的问题和创新途径，构建了以学生为中心的&amp;ldquo;学校- 企业- 行业&amp;rdquo;三元协同育人机制，以培养综合技能和创新能力为导向的&amp;ldquo;三课堂&amp;rdquo;联动实施&amp;ldquo;基础理论- 基础实践- 综合实践- 创新实践&amp;rdquo;四阶递进的实践体系，以培养复合型人才为目标的&amp;ldquo;跨界融合、产教融合、研教融合、校企融合、虚实融合&amp;rdquo;五融合技能训练模式。初步应用和实践表明：&amp;ldquo;三四五&amp;rdquo;技能训练模式能明显提高学生学习的兴趣和主动性，提升学生的理论应用水平、技能水平、创新能力及就业竞争力，从而提高了应用型人才培养质量。</abstract><keywords>新工科,应用型人才,技能训练,“三四五”训练模式,实践效果</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 教育部高教司. 新工科研究与实践项目指南[M]. 北京：教育部,2017.[2] 李頔, 郭菲菲, 刘延金, 等. 新基建时代基于数字技术赋能的土木工程专业" 三维协同" 实践教学改革研究[J]. 西部素质教育，2025，11(21)：45-48.[3] 张建伟, 杜修力, 乔崎云, 等. 土木工程专业复合型创新人才立体化培养模式构建与实践[J]. 当代教育理论与实践,2023,15(1):53-57.[4] 龙乾新. 基于" 三库" 建设的大学物理" 互联网+" 与传统 教学融合模式探索与实践[J]. Scientific Development of Modern Education,2025,2(30):74-77.[5] 夏维奇, 程书松, 李松." 三三联动" 与地方应用型高校人才培养模式创新研究&amp;mdash; 基于H 高校的实践探索[J]. 淮南师范学院学报,2022,24(2):102-108.[6] 罗强. 高校人才培养" 三个课堂" 模式及其价值探索[J]. 黑龙江教育( 高教研究与评估),2019(10):10-12.[7] 杨树财, 郭静兰, 夏伟, 等. 新工科背景下高校工程训练课程建设探索[J]. 高教学刊，2024,10(12):46-49.[8] 李瑾杨, 杨建功, 石晓娟, 等. 土木工程专业创新型、复合型、应用型人才培养实践教学模式研究[J]. 创新创业理论研究与实践,2025,8(4):112-114.[9] 陈善祥, 姚勇, 韩春光. 基于应用型人才培养的土木专业实践教学探索[J]. 中国科技经济新闻数据库 教育,2017(3):296-297.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
