SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2026080027Article“以赛促教、以赛育人”融入大学英语课程思政的实施策略研究https://artdesignp.com/journal/SDME/3/8/10.61369/SDME.2026080027李涵2026382026-02-20针对当前大学英语课程思政存在育人形式固化、实践载体匮乏、价值引领成效不佳等现实问题，本文依托“以赛促教、以赛育人”的教学理念，探索英语学科竞赛与课程思政深度融合的协同育人路径。基于大学英语兼具工具性与人文性的课程属性，本文从育人宗旨、教学场景、育人价值三个层面阐释二者融合的现实可行性，从育人观念更新、内容精准融合、教学模式搭建、师资队伍建设、多元评价构建五个维度提出完善对策。本研究致力于搭建课赛思一体化育人框架，助力学生语言能力与综合素养双向提升，为高校英语课程思政创新改革提供可行的实践借鉴。以赛促教,以赛育人,大学英语,课程思政

[1] 安鑫, 范洪涛. 新文科背景下基于" 一核— 两维— 三驱" 模式的大学英语课程思政建设研究与实践[J]. 大学教育,2025,(21):108-112.[2] 郑颖." 大思政" 格局下大学英语课程思政研究[J]. 河南开放大学学报,2024,37(01):85-88.[3] 汪洁婷. 基于" 以赛促教" 的大学英语课程教学改革和实践分析[J]. 中国多媒体与网络教学学报( 上旬刊),2025,(01):208-212.[4] 牟思涵. 赛教融合在大学英语教学中的应用策略研究[J]. 现代英语,2025,(08):31-33.[5] 牟思涵. 赛教融合在大学英语教学中的应用策略研究[J]. 现代英语,2025,(8):31-33.[6] 曾洁. 文化视域下大学英语课程思政融入设计探究[J]. 海外英语,2024,(24):153-155.[7] 杨伟红. 构建赛教融合的大学英语" 课程思政" 教学改革研究与实践[J]. 湖北开放职业学院学报,2025,38(04):98-99+109.[8] 王化锋. 大学英语跨文化赛事中外语教学的价值引领研究[J]. 海外英语,2025,(18):196-198.[9] 纪小军. 赛教融合视阈下大学英语教学改革与探究[J]. 现代英语,2024,(11):7-9.[10] 游英楠, 杨永刚, 李丽丽. 全国大学生英语竞赛对大学英语教学反拨作用的实证研究[J]. 黑龙江教育( 理论与实践),2025,(01):74-77.