SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2026070043Article立德树人背景下职业院校语文课程思政建设探索https://artdesignp.com/journal/SDME/3/7/10.61369/SDME.2026070043杨平2026372026-02-13立德树人是新时代职业教育的根本任务，课程思政是实现全过程育人、全方位育人的关键载体。职业院校语文课程具有工具性、人文性、思想性三重属性，与生俱来就具有用文化浸润心灵、用文字传达道理的育人底色，是开展课程思政建设的重要基础课程。本文通过运用文献研究法、现状调研法及教学实践法等手段，并且把职业教育人才的培养目标当作出发点来分析职业院校语文课程思政的建立机制及其实际意义，归纳出当下教学环节中存在的诸多不足之处，进而从改进教学内容重新构建、革新课堂教学手法、加强师资队伍建设以及健全育人评价体系等方面入手，给出具有操作性的对策建议。促进语文知识传授、语言能力发展、价值观念引领三者融合，给职业院校造就德技并举、履职尽责的高水平技术技能人才给予理论参照和操作示范。立德树人,职业院校,语文课程,课程思政

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