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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2026070009</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新时代课改教研导向下民办高校教育学课程育人实践探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/3/7/10.61369/SDME.2026070009</url><author>段小娟</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>3</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-02-13</published-time></date></history><abstract>新时代教育改革背景下，课改教研导向凸显以生为本与育人铸魂的核心要求，为民办高校教育学课程改革指明了方向。教育学课程作为民办高校师范类专业的核心课程，承担着培育未来教师教育素养、践行立德树人根本任务的重要使命。基于此，本文将立足新时代课改教研导向，探讨民办高校教育学课程育人实践策略，以期为民办高校师范类专业内涵式发展提供理论参考。</abstract><keywords>课改教研,教育学,立德树人,教学改革,师范专业</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 杨晶晶, 刘莎. " 金课" 建设背景下高校教育学课程过程性评价的改革创新探索 [J]. 教师, 2024, (35): 99-101.[2] 孙远菊. 基于应用型人才培养的" 教育学原理" 课程教学改革路径研究 [J]. 教师, 2024, (30): 99-101.[3] 石茜. 基于应用型人才培养的学前教育学课程改革研究 [J]. 知识窗( 教师版), 2024, (08): 51-53.[4] 刘念. 学生发展视角下高校" 教育学" 课程教学策略探究 [J]. 新课程研究, 2023, (33): 69-71.[5] 孟婉秋. 教育戏剧融入高校学前教育课程的实践研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以" 学前教育学" 为例 [J]. 戏剧之家, 2023, (05): 84-86.[6] 陈琼霞. 新时代背景下高校教育学课程教学改革研究 [J]. 试题与研究, 2022, (36): 146-148.[7] 孟婷婷. 在线课程建设对高校教育学的推动分析 [J]. 产业与科技论坛, 2022, 21 (22): 207-209.[8] 袁仕勋. 高校教育学课程课堂教学优化策略探讨 [J]. 山西青年, 2022, (09): 91-93.[9] 谢雨辰. 新时代背景下高校教育学课程教学改革研究 [J]. 山西青年, 2022, (06): 37-39.[10] 覃思婧. " 三位一体" 混合式教学在高校教育学课程中的设计研究 [J]. 高教学刊, 2021, 7 (16): 112-115+119.[11] 石晓璐. 翻转课堂在高校教育学课程教学的应用研究 [J]. 大学, 2021, (13): 29-31.[12] 方治华. 翻转课堂在高校教育学课程教学中的应用 [J]. 新课程研究, 2021, (09): 27-28.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
