SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2026060024ArticleAI 技术赋能高中数学精准教学策略研究https://artdesignp.com/journal/SDME/3/6/10.61369/SDME.2026060024王宝林2026362026-02-06在教育数字化转型深入推进的背景下，高中数学教学面临着学情把握不精准、课后习题推送同质化、综合评价指导不足等现实困境，严重制约了教学质量的提升和高中生数学核心素养的培育。AI 技术凭借其强大的数据采集、智能分析和个性化适配能力，为破解高中数学教学痛点、实现精准教学提供了全新路径。本文聚焦于AI 技术，结合高中数学学科特点，分析当前高中数学教学存在的问题，并系统探索了AI 技术在高中数学精准教学中的具体实施策略，旨在为高中数学教学改革提供实践参考，推动高中数学教学从“普惠覆盖”向“精准提质”转型，提升教学实效与高中生学习质量。AI 技术,高中数学,精准教学,教学策略

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