SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2026060007Article精准资助视域下家庭经济困难学生学风建设与心理帮扶协同机制研究https://artdesignp.com/journal/SDME/3/6/10.61369/SDME.2026060007孙曼,刘思锐,赵岩,黄新悦2026362026-02-06随着我国高等教育由精英化向大众化转变，高校学生资助工作也经历了由保障性资助到发展性资助的转变。精准资助理念的确立不仅显著提升了资源配置的成效，还对受助学生的全面成长和成才提出更高的要求。在此背景下，家庭经济困难学生的学业发展与心理健康，作为衡量资助育人成效的重要因素，其内在关联与协同促进机制成为学术界关注的重点。基于此，本文对精准资助视域下家庭经济困难学生学风建设与心理帮扶协同机制展开深入研究，为高校优化资助工作，强化学风建设提供支持。精准资助,家庭经济困难,学风建设,心理帮扶

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