SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2026060003Article情境化AI 思政课堂构建：以抬头率提升为导向的教学改革实践探究https://artdesignp.com/journal/SDME/3/6/10.61369/SDME.2026060003王鑫2026362026-02-06近年来高校思政课堂抬头率低的现象越来越突出。究其原因原因是多种多样的，其中主要因素之一是教学内容与学生需求不符、教学形式单一固化、教学手段普遍落后于数字时代发展，传统的互动模式缺乏趣味性和参与感，不能适应“00后、10后”学生的学习特点。为解决此类教学痛点，研究中提出以抬头率提升为导向构建情境化AI 思政课堂的构建思路，从AI 技术出发，深入思政改革、实践拓展，最终提升育人质量，也旨在解决传统思政课堂抽象枯燥、互动不足等问题，为高校思政课堂教学改革提供可操作的实践方案，推动思政教育提质增效。情境化,AI 思政课堂,抬头率,教学改革

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