SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2026050039Article“课赛融合”教学改革实践研究—— 以BIM 建模相关赛项为例https://artdesignp.com/journal/SDME/3/5/10.61369/SDME.2026050039李永飞,段子河2026352026-01-30本研究以 BIM 建模相关赛项为切入点，系统探讨 “课赛融合” 教学改革的实践路径与实施成效。通过优化课程设计、创新教学方法，实现 BIM 建模技术与专业技能竞赛深度融合。研究表明，该模式显著提升学生学习兴趣与参与度，促进 BIM 建模技能综合发展；学生在竞赛实践中深化理论理解、强化知识应用，有效提升复杂问题解决能力，同时增强团队协作与创新意识，为职业发展奠定坚实基础。课赛融合,教学改革,BIM 建模,实践能力,创新能力

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