<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2026050024</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>数智技术赋能高校思政课解决教学重难点的路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/3/5/10.61369/SDME.2026050024</url><author>张旭</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>3</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-30</published-time></date></history><abstract>高校是培养高水平、高素质人才的重要基地，而高校思政课建设则是落实立德树人根本任务的关键课程，解决教学重难点是提升思政课质量和增强育人实效的核心关键，数智技术具备精准化、互动化、场景化的优势，为解决思政课教学重难点提供了全新支撑。基于此，本文将主要探讨数智技术赋能高校思政课解决教学重难点路径，以期为高校强化教学实效提供理论性参考。</abstract><keywords>数智技术,重难点,思政课,立德树人,大数据</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张颢天. 数智时代高校思政教育模式创新与人才培养的探索 [J]. 四川劳动保障, 2025, (24): 56-57.[2] 李金洺，刘晓凡，王颖，等。 思政课丰富和充实教学内容的策略&amp;mdash;&amp;mdash;VR+AI 信息技术赋能教育 让思政课" 活" 起来[C]// 人民教育出版社。 第九届中小学数字化教学研讨会论文案例集。 沈阳铁路第五小学；沈阳市和平区教师进修学校; 2024: 122-127.[3] 刘令, 郑宏颖. 高校思政教育数智化发展的创新路径[N]. 河南经济报, 2024-11-19 (012).[4] 白耀琳, 杨亦奇, 罗文萍. 数智技术视域下高校思想政治教育发展的机遇与挑战 [J]. 成都中医药大学学报( 教育科学版), 2024, 26 (02): 74-77.[5] 陈茜. 大数据赋能高校思政教育协同育人研究[D]. 北京邮电大学, 2024.[6] 韩一凡. 数智生活：数字技术赋能思政课教学生活化的新指向 [J]. 学校党建与思想教育, 2024, (01): 67-70.[7] 王军莹, 高书杰. 数智化时代思政课一体化的现实困境与实践路径 [J]. 教学与管理, 2023, (36): 100-103.[8] 高晓芳. 基于高职院校思政课立体化教学模式的探讨 [J]. 江西电力职业技术学院学报, 2022, 35 (09): 34-36.[9] 范功利. 虚拟仿真技术与思政课实践教学融合路径探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以建设高校虚拟仿真思政课体验教学中心为例 [J]. 辽宁高职学报, 2022, 24 (06): 67-69.[10] 刘石成, 陈诗琪. 高中思政课教学难点的突破路径 [J]. 思想政治课教学, 2022, (06): 41-44.[11] 吴晓军. 数智时代思政课的教学改革研究 [J]. 中国多媒体与网络教学学报( 中旬刊), 2022, (04): 29-32.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
