SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2026050021Article数字化转型背景下婴幼儿托育服务与管理专业人才培养体系优化研究https://artdesignp.com/journal/SDME/3/5/10.61369/SDME.2026050021王文娟2026352026-01-30在数字化时代，随着普惠托育政策的落地实施，婴幼儿托育服务与管理专业人才培养面临着前所未有的机遇和挑战。现如今，高职婴幼儿托育服务与管理专业人才培养存在一系列问题，比如课程体系与行业发展脱节、实训环节效果不佳等。这些问题直接影响着该专业人才输出的质量。而优化人才培养体系，不仅有利于弥补传统模式的不足，而且还能推动婴幼儿托育服务与管理专业不断朝着智能化、标准化的方向发展，对全面提升行业服务质量意义重大。基于此，本文立足数字化转型背景，首先简要阐述数字化转型背景下的育人变革需求；其次，总结提出婴幼儿托育服务与管理专业人才培养体系优化的有效策略，希望能培养出更多与智慧托育场景完美适配的复合型人才，不断深化专业改革，为行业高质量发展贡献力量。数字化转型,婴幼儿托育服务与管理专业,人才培养体系,优化策略

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