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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2026050005</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>数字化背景下高职课堂教学改革与实践研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/3/5/10.61369/SDME.2026050005</url><author>金学钢</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>3</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-30</published-time></date></history><abstract>数字化技术的飞速发展正对各个行业生态产生着深刻影响。职业教育也正处在前所未有的变革之中。高职院校是培养技术技能人才的主要阵地，它的课堂教学质量的好坏直接影响人才供给和产业需求的契合度。本文主要研究的是数字化背景下高职课堂教学改革与实践，重点从意义、困境和策略三方面进行论述。研究发现，在数字化背景下，高职课堂教学改革不是简单的技术叠加，而是教学理念、教学方式、教学治理的深层次、系统化变革，只有坚持问题导向、系统推进，才能真正促进高职教育高质量发展。</abstract><keywords>数字化,高职课堂,教学改革,实践策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 李骅庚, 黄辉. 数智融合背景下高职课堂教学改革的意义、困境及实践[J]. 工业技术与职业教育,2025,23(3):49-55.[2] 李姝蓉. 数字化赋能高职课堂教学改革的实施策略研究[J]. 文渊（高中版）,2025(11):568-570.[3] 袁芳. 数字化时代高职课堂教学改革的困境与出路[J]. 丝路视野,2024(11):84-86.[4] 吕振涛, 肖敏琼. 基于数字经济时代视角下高职智慧课堂教学评价思考[J]. 经济师,2025(2):202-204.[5] 王志燕. 教育数字化赋能技能本位的高职院校课程实施路径[J]. 新疆职业大学学报,2024,32(3):53-59.[6] 王青. 教育数字化背景下河南省高职院校教学质量监控问题及对策研究[J]. 河南开放大学学报,2024,37(2):104-108.[7] 尹红果, 李亚军, 全海燕. 数字化背景下高职实训课" 完全线上" 教学路径研究[J]. 湖北开放职业学院学报,2024,37(23):165-167.[8] 徐英姿, 何杰." 岗课赛证" 融通视域下" 三维四有五阶" 高职课堂教学实践探索&amp;mdash;&amp;mdash;以市场营销专业课程教学为例[J]. 职业教育,2024,23(1):44-49,76.[9] 杨晓春. 数字化转型背景下的高职课堂教学改革[J]. 读友,2025(20):71-73.[10] 张雪青. 数字化教学在高职课堂教学中的整合与创新[J]. 小小说月刊,2025(3):214-216.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
