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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2026040016</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>产教融合视域下高职电气自动化专业“AI+工匠精神”双维育人模式构建研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/3/4/10.61369/SDME.2026040016</url><author>何少聪</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>3</volume><issue>4</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-23</published-time></date></history><abstract>在产教融合视域下，人工智能技术推广与产业数智化转型升级对人才素质与能力提出了新要求，工科类人才需要具备AI 技术应用能力与工匠精神品质。本文立足产教融合背景，分析高职电气自动化专业育人存在的问题，指出课程体系与产业数智化升级需求脱节、工匠精神培育缺乏深度、校企协同育人机制不健全、双师型师资与评价体系适配度不足，提出&amp;ldquo;AI+ 工匠精神&amp;rdquo;双维育人模式，并围绕培养目标、课程体系、教学实施、师资与评价体系等方面，探讨双维育人模式的构建路径，旨在深入对接教育链与产业链，为培养适应产业智能化升级的高素质复合型人才提供参考。</abstract><keywords>产教融合,电气自动化专业,“AI+ 工匠精神”,双维育人模式,构建路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 黄沁元, 周顺勇, 夏岩, 等. 人工智能驱动下的电气类专业转型与创新路径研究[J]. 科教导刊,2025,(30):4-7.[2] 常成, 杨静, 任丽囡.AI 背景下电气专业课程体系重构[J]. 电气电子教学学报,2025,47(04):111-114.[3] 孙宝霞, 吴芷贤, 郑淑丽, 等. 人工智能时代高职电气自动化技术专业分层教学模式探讨[J]. 科教文汇,2025,(17):154-158.[4] 徐祥征." 人工智能+ 新工科" 背景下电气工程及自动化专业课程体系建设研究[J]. 赤峰学院学报( 自然科学版),2021,37(08):101-103.[5] 周丽萍, 赵勇成, 蒙明明. 产教融合背景下电气自动化专业创新教学方法研究[J]. 家电维修,2025,(07):43-45.[6] 韩东, 张金果, 张敏, 等. 课程思政视角下高职电气自动化工匠精神培养途径研究[J]. 科学咨询,2023,(21):232-234.[7] 惠梦娟. 基于工匠精神培育的电气自动化课程教学改革研究[J]. 产业与科技论坛,2022,21(02):132-133.[8] 梁丽华, 邵兰云, 侯振华, 等." 工匠精神+CDIO" 视域下电气信息专业实验教学研究与实践[J]. 高教学刊,2022,8(22):54-58.[9] 魏晨华, 徐春霞, 孙龙, 等. 高职院校产教融合" 三师五室" 育人模式创新与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以克拉玛依职业技术学院电气自动化技术专业为例[J]. 科技风, 2025,(18):13-15.[10] 姚年春, 何玉林, 张闽. 智能制造背景下高职电气自动化专业人才培养模式的创新研究[J]. 职业技术,2024,23(03):1-9.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
