SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2026040010ArticleAI 技术融入高职思政课：教学模式重构与育人实效提升https://artdesignp.com/journal/SDME/3/4/10.61369/SDME.2026040010林炼钢2026342026-01-23AI 技术的迅猛发展为高职思想政治理论课教学改革提供了新的技术基座与创新可能。当前，高职思政课面临现实议题更新快、课堂互动深度不足、实践体验难以转化为理性认知等现实困境，而AI 技术以其强大的数据处理、场景构建和智能交互能力，为破解这些难题开辟了新路径。本文在阐释AI 技术融入高职思政课意义的基础上，重点探讨智能导学、交互沉浸、精准评估、跨界融合四种教学模式，并从资源供给、素养提升、伦理规范、生态构建四个维度提出提升育人实效的策略，旨在推动高职思政课从传统“漫灌”模式向智能化、精准化、个性化方向内涵式发展，实现技术赋能与价值引领的深度融合。AI 技术,高职思政课,教学模式重构,育人实效

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