<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2026040004</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于人工智能的高校液压与气压传动教学改革研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/3/4/10.61369/SDME.2026040004</url><author>李国强,张玺,程丽娜</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>3</volume><issue>4</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-23</published-time></date></history><abstract>在人工智能技术迅速发展与广泛应用的背景下，教学改革成为高校发展教育教学和人才培养的关键途径。液压与气压传动是高校机械类专业核心课程，兼具理论性与实践性，传统教学模式难以适配新工科背景下高素质工程技术人才的培养需求。基于此，本文将基于人工智能技术，探讨高校液压与气压传动教学改革新路径，以期提升教学效率与质量，培养学生的工程思维、实践能力与数智化素养。</abstract><keywords>人工智能,液压与气压传动,高校,教学改革,人才培养</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 陈晓, 陈秀梅. 基于线上学习行为的液压与气压传动课程学情分析[J]. 中国现代教育装备,2025,(01):22-25.[2] 刘锋. 应用型本科" 液压与气压传动" 课程思政建设[J]. 黑龙江教育( 理论与实践),2025,(02):94-97.[3] 张运真, 王俊阳, 张存鹰, 等. 液压与气压传动课程的教材创新与教学方法改革研究[J]. 造纸装备及材料,2024,53(11):194-196.[4] 周晓敏, 郑莉芳, 肖会芳, 等. 线上线下联动多资源协同的《液压与气压传动》课程教学创新探索与实践[J]. 液压气动与密封,2024,44(11):67-71.[5] 巩海亮, 陈继国, 赵军, 等. 应用型高校液压与气压传动课程教学改革的探索与实践[J]. 农机使用与维修,2024,(11):164-166.[6] 周霞, 揭振华, 揭梦玲. 高职" 液压与气压传动技术" 课程教学改革研究[J]. 新课程研究,2024,(30):38-40.[7] 闫俊霞. 工程认证背景下《液压与气压传动》课程教学研究[J]. 液压气动与密封,2024,44(09):61-65.[8] 周乐峰, 赵晨阳. 基于现场工程师的" 液压与气压传动" 课程改革与教学实践[J]. 科技风,2024,(25):49-51.[9] 高阳. 工程教育专业认证背景下的液压与气压传动课程实验教学改革[J]. 时代汽车,2024,(16):58-60.[10] 陈晓红, 冯永军, 王立平, 等. 新工科背景下液压与气压传动的一流课程建设探索[J]. 山西青年,2024,(13):184-186.[11] 李瑞锋." 线上线下融合式" 教学模式研究&amp;mdash;&amp;mdash; 评《液压与气压传动（3D 版）》[J]. 机械设计,2020,37(07):148-149.[12] 李一红, 李宁, 雷琪.AR 技术在液压与气压传动课程中的应用思考[J]. 现代企业,2020,(03):141+155.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
