[1]（美）帕克. 帕尔默，吴国珍等译. 教学勇气—— 漫步教师心灵十周年纪念版[M]．上海：华东师范大学出版社，2014．[2] 侯文咏. 白色巨塔[M]．上海：上海译文出版社，2005．[3] 聂迎娉，傅安洲．课程思政: 大学通识教育改革新视角[J]. 大学教育科学，2018 ( 5) : 38-43．[4] 段建华. 总体幸福感量表在我国大学生中的试用结果与分析. 中国临床心理学杂志，(1996) 4(1)，56-57．[5] 西南医科大学党政办公室. 西南医科大学教职工继续教育学分认定细则（试行）[Z]. 泸州：西南医科大学党政办公室，2021．[6] 高德毅，宗爱东．从思政课程到课程思政：从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J]．中国高等教育，2017(1)．43-46．[7] 杨涵．从" 思政课程" 到" 课程思政"——论上海高校思想政治理论课改革的切人点[J]．扬州大学学报 ( 高教研究版) ，2018(2)：98-103．[8] 袁枚著，雷芳注译．随园诗话[M]．武汉：崇文书局，2020．[9] 中共中央国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》[N]. 人民日报，2017-02-28.[10] 编写组. 党的二十大报告学习辅导百问[M]．北京：党建读物出版社，学习出版社，2022．