<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2026010010</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新时代高校继续教育高质量发展的路径探索与实践创新</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/3/1/10.61369/SDME.2026010010</url><author>杜德帅</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>3</volume><issue>1</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-02</published-time></date></history><abstract>新时代下，新质生产力催生了一系列新业态，以新一代信息技术、高端装备、新材料等为代表的新兴产业正持续释放强劲人才需求。在此背景下，如何主动适应国家重大战略，赋能产业转型升级与区域经济发展，成为高校继续教育实现高质量发展的时代命题。本文立足时代背景，阐述高校继续教育高质量发展的核心价值，分析面临的四大现实困境，围绕精准定位、质量管控、数字赋能、协同融合四个方面，探索合理化的发展路径与实践策略，为高校继续教育提质增效、服务经济高质量发展提供参考。</abstract><keywords>高校继续教育,高质量发展,困境,路径,实践</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 袁世平, 吴斌. 高校高质量继续教育体系整体设计与实现策略研究[J]. 中国成人教育,2024,(13):34-43.[2] 杨咏梅. 高等继续教育数字化发展的目标指向、现实问题与路径选择[J]. 教育与职业,2024,(08):107-112.[3] 周超, 戴群森, 王炳忠. 数字化时代高校继续教育质量提升路径[J]. 继续教育研究,2025,(01):6-9.[4] 刘岗. 新质生产力赋能高校继续教育高质量发展: 时代意义、理论逻辑和实现路径[J]. 成人教育,2024,44(11):15-21.[5] 李昕荣. 高校继续教育高质量发展内部控制框架体系构建与实施[J]. 中国成人教育,2024,(14):32-40.[6] 白文琦. 教育强国视角下高校继续教育创新发展的困境和路径[J]. 长安大学学报( 社会科学版),2024,26(04):100-113.[7] 王琳. 服务全民终身学习要求下高校继续教育高质量发展[J]. 继续教育研究,2023,(12):11-15.[8] 吴斌, 范若皓, 肖佳, 等. 价值引领高校高质量继续教育体系建设的基本内涵[J]. 成人教育,2023,43(12):9-18.[9] 马国刚." 数字中国" 视域下高校继续教育转型发展研究[J]. 中国成人教育,2024,(01):24-30.[10] 王炳忠, 李澎林, 傅剑. 高校继续教育创新服务县域高质量发展的" 五金学院模式" 研究[J]. 江西开放大学学报,2024,26(02):62-66.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
