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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025330016</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>数字技能赋能就业韧性：建筑类高职生“慢就业”现象的破解路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/33/10.61369/SDME.2025330016</url><author>周剑萍,楼旭兵</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>33</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-26</published-time></date></history><abstract>数字中国建设的深入推进，凸显了数字技能人才短缺的宏观需求，却与建筑类高职毕业生&amp;ldquo;慢就业&amp;rdquo;的微观困境形成鲜明反差。本研究旨在揭示数字技能与就业韧性之间的赋能关系，构建破解&amp;ldquo;慢就业&amp;rdquo;的系统路径：提出&amp;ldquo;数字技能&amp;mdash; 就业韧性&amp;rdquo;双向赋能策略，并通过&amp;ldquo;三阶递进式&amp;rdquo;课程重构实现技能的系统化培养，依托&amp;ldquo;四位一体&amp;rdquo;育人生态推动岗课赛证融通。实践表明，这一路径能有效提升学生数字竞争力与职业适应力，为高职建筑类专业深化教学改革、促进高质量充分就业提供理论参照与实践方案。</abstract><keywords>数字技能,慢就业,就业韧性,岗课赛证融通,双导师制</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 中共中央. 中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定[N]. 人民日报, 2024-07-22(1).[2] 国家发展改革委. " 十四五" 数字经济发展规划[Z]. 2023.[3] 住房和城乡建设部, 国家发展改革委, 教育部, 等. 关于推动智能建造与建筑工业化协同发展的指导意见[Z]. 2023.[4] 教育部. 教育部关于深化职业教育供给侧结构性改革推动职业教育高质量发展的意见[Z]. 2023.[5] 王以梁. 大学生" 慢就业" 的现状、成因与应对策略[J]. 思想理论教育,2023,(11):106-111.[6] 张志荣. 数字化视域下高职院校建筑类人才培养机制构建研究[J]. 太原城市职业技术学院学报,2025,(02):115-117.[7] 吴爽, 朱存华. 数字化赋能高职院校学生高质量充分就业：内在逻辑、现实困境与实践进路[J]. 职业技术教育, 2025, 46(34):27-32.[8] 中共中央办公厅. 关于深化现代职业教育体系建设改革的意见[Z]. 2023.[9] 张放. 数字化背景下高职学生岗位胜任力评价研究[J]. 科教导刊,2024,(15):29-31.[10] 中国建筑业协会. 建筑业数字化转型发展报告(2023)[R]. 北京: 中国建筑工业出版社, 2024.[11] 曾天山." 岗课赛证融通" 培养高技能人才的实践探索[J]. 中国职业技术教育,2021,(08):5-10.[12] 刘任峰. 关于高职土木建筑类专业人才培养模式的研究[J]. 大庆社会科学,2022,(02):146-150.[13] 焦亚军, 杨金凤. 高职院校建筑类专业" 岗课赛证" 综合育人模式探究[J]. 滁州职业技术学院学报,2025,24(02):28-32.[14] 谢经良, 余贝. 高校数字技能人才培养的时代价值、现实困境及对策[J]. 中国成人教育,2023,(01):25-31.[15] 李轶, 陈正, 周敏娟. 人工智能驱动高职学生职业技能培训与高质量就业协同发展研究[J]. 石家庄铁路职业技术学院学报,2025,24(02):82-85.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
