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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025320026</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>现场工程师人才培养模式下的《建筑装饰设计》课程改革研究与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/32/10.61369/SDME.2025320026</url><author>尚贝</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>32</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-19</published-time></date></history><abstract>为契合现场工程师&amp;ldquo;实践导向、能力本位&amp;rdquo;的培养要求，针对《建筑装饰设计》传统课程重理论轻实践的问题，本文通过对课程学情现状的全面分析，从重构教学内容、确立教学目标、创新教学模式、构建思政系统、双域资源构建等方面开展改革实践，并进行了成效的分析反思，实现了课程教学与现场工程师岗位需求的精准对接，为同类课程改革提供了可借鉴的路径。</abstract><keywords>现场工程师,建筑装饰设计,课程改革</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 王健，新质生产力背景下高职院校现场工程师培养路径研究[J], 现代职业教育，2025（25）[2] 张玉凤. 潘海生. 李力, 认知与行动：职业教育现场工程师的具象化解构[J], 职教论坛，2025.41（04）[3] 戚玉强. 崔勇. 丁广明. 吴道吉基于产教融合共同体的职业教育现场工程师培养实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以江苏农牧科技职业学院为例[J], 职业技术,2025,24(08)[4] 赵浅宜，混合教学模式下" 建筑装饰设计" 课程改革[J]. 科技风.2025(27)[5] 颜彦, 科教融汇视域下现场工程师培养的理论内涵与路径选择[J]. 中国职业技术教育,2023(18)[6] 潘海生. 刘蕴琛, 协同视域下职业教育现场工程师" 在场" 培养机制研究[J], 现代教育管理.2025(09)[7] 朱敏. 温啸林. 甘启宏, 面向综合素养培育的数据可视化课程教学改革与实践[J]. 软件导刊.2022,21(02)[8] 秦伶俐, 张蓉蓉, 纪婕, 刘文华," 现场工程师" 视域下建筑室内设计专业人才培养模式探析[J] 北京财贸职业学院学报,2024.04[9] 董晓峰. 王红平,"BOPPPS+PBL" 研究性教学模式探索与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以建筑工程计量与计价课程为例[J], 河南城建学院学报.2025,34(04)[10] 吴聪, 设计伦理价值导向下的艺术设计专业研究生课程思政建设研究[J 包装工程. 2024 ,45,</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
