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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025320024</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>数智时代下幼儿体育课程的重构与优化策略</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/32/10.61369/SDME.2025320024</url><author>秦超凡</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>32</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-19</published-time></date></history><abstract>在数智时代背景下，以大数据、人工智能、物联网为核心的数字技术深度渗透教育领域，推动教育模式的全方位变革。幼儿体育课程作为幼儿园教育的关键组成部分，承担着增强幼儿体质、培养运动兴趣、塑造良好品格、发展综合素养的核心使命。依托数字化技术重构和优化幼儿体育课程具有重要意义。基于此，本文将立足数智时代，探讨幼儿体育课程的重构和优化策略，以期为提升幼儿体育课程质量、推动幼儿体育教育数字化转型提供理论参考。</abstract><keywords>数智时代,幼儿体育课程,身心发展,数字化技术</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 杨泽森. 数字技术赋能幼儿体育课程体系家园社共育的内在逻辑、现实检视与实践进路[C]// 中国体育科学学会. 第九届中国体育博士高层论坛论文摘要集. 东北师范大学;,2024: 407-408.[2] 蒋晨晓. 幼儿体育课程生活化教学设计策略&amp;mdash;&amp;mdash; 以中班体育活动" 小猪运西瓜" 为例 [J]. 读写算, 2024, (31): 116-118.[3] 杨敏, 易洪湖. 指向全人发展的幼儿体育课程体系建设&amp;mdash;&amp;mdash; 以F 园3E 幼儿体育课程体系为例 [J]. 基础教育课程, 2024, (10): 87-92.[4] 李尚泽, 云颖, 李爱春, 等. " 立德树人" 视域下幼儿体育课程创生与实践路径探究[C]// 全国青少年体育联合会幼儿体育分会, 中国体育科学学会学校体育分会. 第二届全国幼儿体育科学论文报告会论文集. 琼台师范学院体育学院; 海南师范大学体育学院; 海口经济学院武林风体育学院;, 2024: 23-24.[5] 杨信一. 综合课程背景下幼儿体育游戏开展的价值逻辑、困境与纾解路径[C]// 全国青少年体育联合会幼儿体育分会, 中国体育科学学会学校体育分会. 第二届全国幼儿体育科学论文报告会论文集. 南京师范大学体育科学学院;, 2024: 97-99.[6] 邓欣瑞. 民间儿童游戏跳皮筋融入幼儿体育课程的可行性研究[C]// 全国青少年体育联合会幼儿体育分会, 中国体育科学学会学校体育分会. 第二届全国幼儿体育科学论文报告会论文集. 聊城大学;, 2024: 146-147.[7] 吴双燕. AI 体能系统与幼儿体育课程结合路径 [J]. 天津教育, 2024, (06): 10-12.[8] 唐勤. 幼儿体育课程游戏化优化教学设计 [J]. 读写算, 2024, (03): 98-100.[9] 贾云燕. 幼小衔接背景下幼儿体育游戏课程设置探究 [J]. 体育视野, 2023, (21): 82-85.[10] 还谷威, 叶巍. 综合课程背景下幼儿体育游戏开展的价值逻辑、困境与纾解路径 [J]. 当代体育科技, 2023, 13 (12): 187-191+198.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
