SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2025320007Article“以体育美，以美育人”高校健美操课程思政的要素挖掘与实践路径研究https://artdesignp.com/journal/SDME/2/32/10.61369/SDME.2025320007杨雪20252322025-12-19本研究立足于新时代高校“立德树人”根本任务与“五育并举”教育方针，聚焦健美操课程特有的体育与美育融合属性，深入探讨其思政教育功能的实现机制。研究认为，高校健美操课程不仅是传授技能、强健体魄的体育平台，更是涵养品德、陶冶情操、塑造价值观的重要思政载体。通过系统挖掘课程中蕴含的理想信念、道德规范、意志品质、审美情操、集体精神等思政要素，旨在构建一套将思政教育有机融入健美操教学全过程的理论认知与实践框架，达成“以体育美、以美育人、以文化人”的育人目标，为新时代高校体育课程思政改革与创新提供理论参考与实践范例。以体育美,以美育人,高校健美操,课程思政

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