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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025320004</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>多元生成式AI 赋能初中化学课堂：DeepSeek 驱动
的个性化互动教学策略</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/32/10.61369/SDME.2025320004</url><author>宋立敏</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>32</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-19</published-time></date></history><abstract>DeepSeek 依托深度算法，具备语言交互、多模态内容生成、智能化分析和个性化资源推送等功能，有利于为教师提供优质教学资源、促进课堂互动，有利于引领学生个性化学习，从而提高教学质量。DeepSeek 为初中化学个性化教学打开了新思路，促进师生、生生互动，掌握学生课堂学习状态，为他们推送个性化学习资源，提高他们化学学习能力。本文分析了DeepSeek 赋能初中化学教学的优势，从课前预习指导与备课、课堂互动教学、课后辅导和教学评价四个环节进行阐述，旨在提高初中化学教学质量。</abstract><keywords>DeepSeek,初中化学,个性化教学,互动策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 程仁军. 人工智能DeepSeek 赋能化学教师开展教学设计&amp;mdash;&amp;mdash; 以" 质量守恒定律" 为例[J]. 化学教学,2025,(08):30-35.[2] 张洁奥, 孙晓春.DeepSeek 在中学化学教学中的应用[J]. 云南化工,2025,52(06):160-164.[3] 邢苗苗, 周业虹. 科学思维导向的初中化学教学与信息技术融合策略&amp;mdash;&amp;mdash; 融合生成式人工智能的" 中和反应" 教学[J]. 中小学数字化教学,2025,(06):5-9.[4] 白静, 李玉珍. 生成式人工智能赋能初中化学学情分析的路径&amp;mdash;&amp;mdash; 基于DeepSeek 的" 认知&amp;mdash; 情感&amp;mdash; 差异" 三维分析框架[J]. 中小学数字化教学,2025,(06):10-13.[5] 胡云, 彭介润, 张静, 等. 人工智能大模型赋能初中化学教学实践研究[J]. 当代教育理论与实践,2025,17(03):24-29.[6] 迟涵月.AI 大模型辅助构建初中化学知识图谱策略研究[D]. 西南大学,2025.[7] 廖林立.ChatGPT 辅助中学化学教学的策略研究[D]. 西南大学,2025.[8] 张军爱, 刘海军, 李高峰, 等. 人工智能ChatGPT 赋能初中化学教学设计的创新功能与价值定位[J]. 化学教育( 中英文),2025,46(05):86-88.[9] 苏英慧. 生成式人工智能在中学化学教学中的应用初探[J]. 化学教学,2025,(02):94-97.[10] 邢蓓蓓, 赵路瑶, 邢小蕊. 生成式人工智能赋能初中化学教学的创新探索[J]. 中小学数字化教学,2024,(08):14-17.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
