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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025320002</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>产教融合背景下高职院校旅游管理专业人才培养路径</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/32/10.61369/SDME.2025320002</url><author>刀丽</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>32</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-19</published-time></date></history><abstract>随着文旅产业的高质量发展，在展开高职旅游管理专业人才培养工作时，可以尝试将其与产教融合理念有机结合，让高职院校旅游管理专业成为一线旅游服务与管理人才的培养载体。鉴于此，本文将从产教融合的视角出发，从人才培养的现实意义、问题等方面展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。</abstract><keywords>产教融合,高职院校,旅游管理,人才培养,路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 高宇杰. 乡村振兴背景下贵州高职旅游管理专业教学改革研究[J]. 农业开发与装备,2024,(12):28-30.[2] 赵海宁, 仲晨星. 基于留省就业的旅游专业高职生帮扶策略[J]. 北方经贸,2024,(12):147-150.[3] 唐巧蜜. 数字背景下基于校企深度合作的高职旅游管理专业人才培养[J]. 河北职业教育,2024,8(04):78-81.[4] 陈祈安, 兰希. 高职旅游管理专业教育发展面临的困境与对策[J]. 云南开放大学学报,2024,26(04):105-109.[5] 文彤. 智慧旅游视域下高职旅游管理专业教学改革研究[J]. 中原文化与旅游,2024,(18):91-93.[6] 杨华. 高职旅游管理专业" 一体三元" 课程思政育人体系构建研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以国家" 双高" 计划建设单位重庆工商职业学院为例[J]. 科教文汇,2024,(23):108-111.[7] 谭冰, 易继松. 产教融合视阈下高职旅游管理专业校企共建育人机制及路径研究[J]. 产业与科技论坛,2024,23(23):133-135.[8] 李辉. 基于现代学徒制的高职旅游管理专业" 赛证融合" 教学改革探讨[J]. 中国管理信息化,2024,27(23):233-237.[9] 李勇民. 利用大数据构建高职学生个性化学习路径&amp;mdash;&amp;mdash; 以旅游管理专业为例[J]. 北方经贸,2024,(11):150-152.[10] 李杨. 基于案例教学法的高职旅游管理专业学生跨文化能力培养研究[J]. 华东科技,2024,(11):124-126.[11] 杜欢欢. 旅游管理专业中高职衔接课程建设研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以《导游基础知识》课程为例[J]. 中原文化与旅游,2024,(13):79-81.[12] 顾菁. 文旅融合视角下高职旅游管理专业课程体系优化研究[C]// 广东教育学会. 广东教育学会2024 年度学术成果集. 苏州工业职业技术学院;,2024:209-211.[13] 张建宏. 新质生产力视域下高职旅游管理专业教改新思路[N]. 重庆科技报,2024-10-31(004).[14] 燕玉霞. 粮食文化融入河南高职院校旅游管理专业人才培养研究[J]. 农村经济与科技,2024,35(20):265-268.[15] 潘虹. 智慧旅游视野下高职旅游管理专业教学路径创新[J]. 太原城市职业技术学院学报,2024,(10):87-89.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
