SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2025310028Article高校 建筑智能化类专业群产学研协同育人培养模式研究https://artdesignp.com/journal/SDME/2/31/10.61369/SDME.2025310028肖宁,马鸿雁,张佳然20252312025-12-12在新工科背景下，构建建筑智能化领域多学科交叉融合的专业人才培养模式，以适应行业发展需求，从人才培养理念、需求，产学研协同育人培养的现状等多方面进行深入探讨，提出了基于产学研协同育人的合作方式，保证了高质量的校企合作，也为亟待发展的建筑智能化领域输送了高水平人才。建筑智能化类专业群,多学科融合,协同育人

[1] 张昂等. 新工科背景下产学研融合与平台协同育人模式的构建和探索 [J]. 中国现代教育装备，2023（12）：170-172.[2] 黄頔等. " 产学互融，‘双创' 增效" 校企协同育人模式研究[J]. 创新创业理论研究与实践，2024（12）：105-107.[3] 段伟等. 国家重大工程项目牵引的产学研协同育人路径与方法[J]. 大学教育，2024（7）：114-117.[4] 张雪等. 物流工程专业协同育人培养模式创新研究[J]. 科技风，2024（7）：13-15.