SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2025310022Article教育之育— 探索技工院校班级管理中的育人路径https://artdesignp.com/journal/SDME/2/31/10.61369/SDME.2025310022龙世强20252312025-12-12在职业教育迈向高质量发展的当下，技工院校肩负着培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的重任。其根本任务在于“立德树人”。班级作为技工院校实施教育教学和管理的基本单位，是“育人”工作的主阵地。本文旨在深入探讨技工院校班级管理中“育人”工作的特殊性与重要性，分析当前面临的现实挑战，并从理念更新、模式创新、内容拓展及环境营造等维度，系统构建技工院校特色班级育人路径，以期实现“管理”与“育人”的深度融合，为社会培养出既技艺精湛又品德高尚的全面发展型技术人才。技工教育,班级管理,育人,技能人才,全面发展

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