SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2025310021Article数字化赋能下的高中数学教学优化路径探究https://artdesignp.com/journal/SDME/2/31/10.61369/SDME.2025310021肖倩20252312025-12-12随着科学技术的持续发展，教育领域开辟了新的育人路径。将数字化技术融入课堂，助力教师创新学科教学模式，引导高中生更好地理解和掌握学科知识，进而提升整体教学成效。数学作为高中阶段高中生的核心学科之一，涵盖函数与方程、几何与代数、概率与统计等内容，兼具抽象性与逻辑性特点，易使高中生产生畏难心理。而在数字化赋能背景下，教师可借助数字技术降低数学学习难度，将抽象知识直观呈现，促进高中生提升数学学习水平。因此，本文以高中数学学科为研究载体，阐述数字化赋能下高中数学教学优化策略，旨在为广大数学教育工作者提供教学参考。数字化,高中数学,教学优化

[1] 陈海霞. 教育数字化浪潮下5E 创生课堂在高中数学教学中的创新实践[J]. 亚太教育,2025(12):28-31.[2] 黄新. 教育数字化转型视域下高中数学教学路径探究[J]. 数学学习与研究,2024(31):38-41.[3] 王紫薇, 赵院娥. 数字化工具在高中数学教学中的应用及应用效果评估[J]. 中学课程资源,2024,20(6):9-12.[4] 田家有. 数字化教育下, 优化数学课堂教学的几点尝试[J]. 新课程导学,2024(14):92-95.[5] 陈国建. 聚焦一轮复习追求创新突破国家智慧教育平台助力下的高考复习研究[J]. 高中数学教与学,2024(10):1-3.[6] 孙佳慧, 李娜. 数字化信息应用与产教融合下的数学教学改革路径研究[J]. 信息与电脑,2024,36(23):254-256.[7] 于海晶, 潘阳, 张紫煊. 数字化教育背景下课堂教学的创新与优化研究[J]. 吉林省教育学院学报,2025,41(3):63-68.[8] 马晓芳. 数字技术赋能高中数学教学的实践与探索[J]. 求知导刊,2025(23):14-16.[9] 周沁珏. 教育数字化转型期小学数学中高年级教学策略[J]. 教学管理与教育研究,2025,10(11):46-49.[10] 赵向慧, 宫倩. 教育数字化背景下高中数学教学模式的探究[J]. 智力,2025,(30):154-157.