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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025300032</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>以学生为中心的《森林作业与环境》在线开放课程
建设探索与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/30/10.61369/SDME.2025300032</url><author>王海超,孙小添,孙凯,裴志永</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>30</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-05</published-time></date></history><abstract>《森林作业与环境》课程作为林业工程学科研究生核心课程，其不仅承担着传授专业知识的任务，还承担着专业人才价值观的塑造与培养责任。本研究重点以学生为中心，开展网上开放课程建设，首先明确课程定位和建设目标，坚持&amp;ldquo;一个中心&amp;rdquo;、&amp;ldquo;五项转变&amp;rdquo;、&amp;ldquo;六提升&amp;rdquo;、&amp;ldquo;思政融合&amp;rdquo;+&amp;ldquo;工程师进课堂&amp;rdquo;的教学理念，培养学生高阶思维能力，激发创新实践潜能，夯实理论基础。然后在短视频科普、微课解剖、MOOC 讲解的网上课程体系基础上，不断完善和优化课程内容，使森工领域的人才培养在知识广度上有所拓展，在专业知识深度上有所增加。最终综合运用培养学生主动、独立思考和创新思维能力的&amp;ldquo;案例教学法+ 项目驱动教学法+ 模拟体验教学法+ 讨论教学法&amp;rdquo;。</abstract><keywords>仿真技术,森工智能装备,实践教学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 李秀艳. 以学生为中心的高等数学教学改革路径探索[J]. 科技风，2025,12(35)：68-70+135.[2] 王芳, 黄建雄. 以学生为中心的有效教学课程教学改革路径探索[J]. 高教学刊,2025,11(34):130-136.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2025.34.029.[3] 赵书改，王子轩，李乐. 立德树人视域下" 数学分析" 课程教学创新与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以微积分学基本定理为例[J]. 科技风，2026，1(1)：93-96.[4] 林兴勇，杨露." 以学生为中心" 视角下高校网络思想道德教育分众化实施机制研究,[J]. 传播与版权，2025，186(23)：77-81.[5] 盖文静. 数智化赋能课程内容知识点视频化设计的探究[J]. 中国现代教育装备，2025，471(23)：8-10.[6] 柯燕青. 商贸物流专业群精品在线开放课程教学评价体系构建及应用研究[J]. 中国物流与采购，2025，(23)：107-108.[7] 蔡婷婷，张波，徐钰婷. 基于大规模开放在线课程的混合式创新教学研究[J]. 山西青年，2025，(18)：28-30.[8] 黄祖梅，杨帅华. 数字化赋能地方本科院校金融类专业课程思政建设：价值意蕴、现实问题与优化路径[J]. 河南财政金融学院学报( 哲学社会科学版)，2026，45(1)：76-79.[9] 黄占华，郭明辉，刘守新，等. 涉林专业课程教学贯彻课程思政要求的探索[J]. 中国林业教育，2022，40(6)：21-2</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
