[1] 安若铭, 荆武兴, 高长生, 等. 飞行器虚拟实验平台开发及其在教学中的应用[J]. 科技创新与应用,2024,14(33):17-21.[2] 高显忠, 邵帅, 包磊, 等. 智能飞行器技术专业数字化教学变革路径研究—— 以数字样机建设为牵引[J]. 高教学刊,2023,9(36):21-24.[3] 胡知临, 门金凤, 鲍萍, 等. 课程思政融入核生化武器及其防护课程的BOPPPS 教学模式设计探索[J]. 大学教育,2024,(20):98-102.[4] 周杰, 马琪, 陈晓雅. 基于潜艇武器使用数据的" 教、学、练、战" 一体化教学模式构建及实施效果研究[J]. 当代教育理论与实践,2024,16(03):65-71.D[5] 张树霞, 王志军, 彭志凌. 兵器类专业实习环节课程思政育人体系构建与实践[J]. 黑龙江教育( 理论与实践),2024,(01):95-97.[6] 鲍雪, 胡明, 郭策安, 等. 武器类专业课程思政教学建设与探索—— 以有限元法及应用课程为例[J]. 中国现代教育装备,2023,(15):114-115+128.[7] 高兴勇, 徐敬青, 向凯全, 等. 面向武器系统教学的军队院校虚拟教研室建设思考[J]. 教育教学论坛,2023,(29):21-24.[8] 赵孝礼, 姚建勇, 邓文翔, 等." 数智化" 背景下高校兵器类专业教学新模式改革浅析[J]. 科技风,2023,(07):98-100.[9] 胡明, 潘梦菲, 鲍雪, 等.OBE 导向下兵器类专业教学改革研究——以沈阳理工大学武器发射工程专业为例[J]. 当代教育理论与实践,2022,14(06):38-44.[10] 蔡长龙. 兵器类专业校企联合人才培养" 三赢" 教学模式研究[J]. 教育教学论坛,2022,(32):122-126.[11] 张式建, 张兵, 侯明. 基于混合式教学的" 航空自动武器" 课程思政实践探索[J]. 西部素质教育,2022,8(05):78-80.[12] 蔡灿伟, 刘闯, 宁全利, 等. 立足体系化课程改造推进多元化考核改革—— 以炮兵兵器技术基础课程为例[J]. 中国现代教育装备,2022,(01):144-147.[13] 黄美根, 龚碧, 何华, 等. 聚焦能力培养的军事类课程实践教学研究—— 以" 武器系统工程" 课程为例[J]. 高等教育研究学报,2021,44(04):106-110.[14] 周杰, 尹岳昆, 魏勇. 基于6E 教学模式的理工类STEM 课程评价体系设计—— 以" 水中兵器发射技术" 课程为例[J]. 高等教育研究学报,2021,44(02):107-112.[15] 贾鑫, 黄正祥, 马彬, 等. 兵器类专业国际化人才培养模式研究与实践[J]. 现代职业教育,2021,(06):230-231.