SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2025300021Article高校专题宣传片的“品牌化叙事”研究https://artdesignp.com/journal/SDME/2/30/10.61369/SDME.2025300021叶露阳20252302025-12-05在高校融媒体平台化传播语境下，专题宣传片出现了由办学信息展示为中心的介绍性传播，转向以情感认同与符号识别整合的品牌化叙事。鉴于现有研究多停留在实践创作经验总结层面，缺乏可复用的理论框架与机制解释的问题，本文引入叙事类型学与品牌传播理论，聚焦专题类宣传视频如何在视觉叙事层面，在品牌核心价值识别的框架下，实现对外形象建构与校园文化品牌塑形，围绕镜头语言、声画协同、屏幕符号与识别度等维度建构类型矩阵，并揭示“叙事结构— 情感符号— 品牌塑造”的生成链条。研究旨在提出高校专题宣传片的视觉叙事类型框架与品牌塑造机制，为高校对外形象的差异化表达与校园文化品牌的持续积累提供理论参照与创作路径。高校宣传片,类型学,视觉叙事,品牌塑造

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