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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025300019</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>职规赛驱动下辅导员谈心谈话工作的创新
—— 基于教练技术的高职生生涯指导模式构建</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/30/10.61369/SDME.2025300019</url><author>陈力成</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>30</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-05</published-time></date></history><abstract>职业规划大赛（以下简称&amp;ldquo;职规赛&amp;rdquo;）作为高职院校推进生涯教育、提升学生职业发展能力的重要载体，为辅导员谈心谈话工作提供了全新的实践场景与创新契机。教练技术以其&amp;ldquo;以学生为中心&amp;rdquo;的核心理念，与职规赛的赛事目标高度契合。鉴于此，本文将从职规赛驱动下辅导员谈心谈话工作出发，分析当前工作中存在的问题，结合教练技术的核心工具与方法，构建一个新的高职生生涯指导谈心谈话模式，以此不断提升辅导员生涯指导能力，并提出一些策略。</abstract><keywords>职规赛,辅导员,谈心谈话,教练技术,生涯指导</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 初云峰. 高校辅导员谈心谈话工作的理论框架与实践研究[J]. 辽宁师专学报( 社会科学版),2024,(06):122-124.[2] 欧阳丁. 焦点解决模式融入高职院校辅导员谈心谈话工作的实践应用[J]. 福建轻纺,2024,(12):88-91.[3] 王晓宁, 李厚仪. 焦点解决技术在辅导员谈心谈话中的应用[J]. 吉林化工学院学报,2024,41(12):34-38.[4] 王新维. 运用心理咨询技巧增强辅导员与学生谈心谈话实效性研究[J]. 大学,2024,(34):177-180.[5] 李佳宁. 焦点解决模式在高校辅导员谈心谈话工作中的应用探究[J]. 教育观察,2024,13(34):116-119.[6] 赵文俊. 叙事疗法视域下高校辅导员谈心谈话路径探析[J]. 科教导刊,2024,(33):140-142.[7] 德骞次姆. 辅导员谈心谈话中对学生情绪识别和引导研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以心理咨询为视角[C]// 北京大学出版社有限公司.2024年新时代高校思政教育建设研讨会论文集. 西南民族大学;,2024:153-156.[8] 郭瑾萧, 伏晓, 吴子傲, 等. 人工智能背景下高校辅导员与拔尖学生谈心谈话工作的创新研究[J]. 宁夏师范学院学报,2024,45(11):12-17.[9] 罗海芸. 高校辅导员与学生谈心谈话中优化" 语言运用" 的研究[C]// 河南省民办教育协会. 河南省民办教育协会2024 年学术年会论文集（上册）. 西安培华学院;,2024:125-126.[10] 娄婧璇. 高校辅导员谈心谈话工作的道与术&amp;mdash;&amp;mdash; 心理咨询技巧在谈心谈话中的运用探索与模型探究[J]. 科学咨询,2024,(21):253-256.[11] 高艺鑫. 个案工作视角下辅导员谈心谈话工作实效性提升研究[J]. 科教导刊,2024,(30):93-96.[12] 王坤, 莫清亭. 高校辅导员谈心谈话满意度及影响因素探析[J]. 河南教育( 高教),2024,(10):45-47.[13] 杨红丽, 杨立琴, 韩峰. 时代新人视域下高校辅导员谈心谈话工作探析[J]. 山西大同大学学报( 社会科学版),2024,38(05):122-126.[14] 焦慧洁. 高职院校辅导员谈心谈话模式重构与实施路径&amp;mdash;&amp;mdash; 基于大思政视角[J]. 淮北职业技术学院学报,2024,23(05):73-75.[15] 张菁. 非暴力沟通视域下增强辅导员谈心谈话实效性的三重维度[J]. 产业与科技论坛,2024,23(20):246-248.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
